Школи, дитячі садки й ліцеї — серед закладів, де питання укриття стоїть особливо гостро: під час тривоги в приміщенні одночасно можуть перебувати десятки дітей і працівників. У попередній статті «Меблі для шкільного укриття» ми розглянули тему загалом. Тут — практичніший фокус: як саме розподілити меблі за зонами (сидіння, лежання, зберігання) у приміщенні конкретного закладу освіти, спираючись на чинні вимоги та рекомендації ДСНС.
Такий підхід зручний для директора школи чи завідувача садка: не потрібно вигадувати рішення «з нуля» — досить пройтися за зонами нижче і звірити, чого бракує саме у вашому приміщенні. Матеріал корисний і завгоспу під час підготовки кошторису, і уповноваженій особі із закупівель — коли треба зрозуміти, які саме позиції докуповувати понад наявний інвентар.
⚠️ Увага
ця стаття — про комплектування меблями в межах наявного чи проєктованого приміщення. Клас захисту, інженерні системи й відповідність споруди нормам визначає проєкт укриття; технічні питання завжди звіряйте з ДБН В.2.2-5:2023, вимогами z0879-18 і рекомендаціями ДСНС.
1. Де в закладі освіти розміщують укриття
За рекомендаціями ДСНС щодо організації укриття в закладах освіти, приміщення для укриття обирають так:
- підвальний або цокольний поверх — пріоритетний варіант;
- перший поверх — допустимий за умови, що конструкції мають необхідні захисні властивості;
- приміщення має бути у складі основної будівлі закладу або поруч із нею, орієнтовно до 100 метрів.
Наприклад, якщо в школі є придатний за конструктивними ознаками підвал під їдальнею, логічно розглянути саме його — це і відповідає рекомендованому розміщенню, і скорочує шлях дітей від навчальних кабінетів до укриття під час тривоги.
Це впливає й на комплектування: підвальні та цокольні приміщення зазвичай мають обмежену площу, нижчі стелі, підвищену вологість — усе це варто враховувати під час вибору меблів (метал краще переносить вологу, ніж дерево; компактні й штабельовані рішення економлять площу).
📌 Запам’ятайте
розміщення визначає ДСНС-рекомендація «підвал/цоколь → 1-й поверх за умови захисних властивостей», відстань до основної будівлі — орієнтовно до 100 м. Це відправна точка для планування меблів.
Коротко: укриття закладу освіти шукають насамперед у підвалі чи цоколі, за потреби — на першому поверсі; приміщення має бути поруч з основною будівлею (до 100 м).
2. Чому комплектування закладу освіти має свою специфіку
Заклад освіти — це насамперед діти й підлітки різного віку, а також працівники. З погляду комплектування меблями це означає кілька практичних особливостей:
- велика одночасна кількість людей — приміщення розраховують на розрахункову місткість, яку визначає проєкт споруди;
- можливе тривале перебування — найпростіше укриття має забезпечувати перебування не менше 48 годин, а це означає, що потрібні не лише місця сидіти, а й лежати;
- необхідність швидко організувати простір — під час тривоги важливо, щоб меблі не заважали руху дітей до укриття й розміщенню в ньому.
Ці особливості варто враховувати ще на етапі проєктування зон: чим більше людей і чим імовірніше тривале перебування, тим важливіше заздалегідь продумати не лише кількість місць, а й послідовність, у якій люди рухатимуться приміщенням.
Ці особливості й визначають логіку комплектування за зонами, яку розглянемо далі.
Коротко: заклад освіти комплектує укриття з урахуванням великої кількості дітей, можливого тривалого перебування (до 48 годин і більше) і потреби швидко організувати простір.
3. Зона сидіння
Основа комплекту — місця, де діти й працівники розміщуються на весь час перебування. Практичний вибір для закладу освіти:
- лави, зокрема лави зі спинкою на металокаркасі — компактні, витримують інтенсивне використання;
- стільці, зокрема штабельовані й розкладні — легко скласти й звільнити прохід, коли укриття тимчасово використовується за іншим призначенням (у складі споруди подвійного призначення).
Кількість місць для сидіння рахують під розрахункову кількість людей, яку визначає проєкт споруди, а не «на око».
Для приміщень, які в мирний час використовуються за іншим призначенням (спортзал, актова зала), штабельовані стільці — практичніший вибір за стаціонарні лави: вони швидко звільняють простір, коли потреба в укритті минає.
💡 Практична порада
для закладу освіти зручні мобільні рішення — лави й стільці, які легко переставити, коли приміщення в мирний час використовують за іншим призначенням (спортзал, майстерня, склад).
Коротко: сидіння в укритті закладу освіти — лави (зокрема зі спинкою на металокаркасі) та штабельовані/розкладні стільці, кількість — під розрахункову місткість. Детальніше — «Місця для сидіння в укритті».
4. Зона лежання
Оскільки найпростіше укриття розраховане на перебування не менше 48 годин, лише місцями для сидіння комплект не обмежується. Для закладів освіти актуальні:
- нари — базове рішення для організації місць лежання;
- ліжка, зокрема багатоярусні — економлять площу, що особливо важливо для підвальних приміщень з обмеженим метражем;
- розкладачки — мобільний варіант, який можна прибрати, коли приміщення використовується за іншим призначенням;
- матраци — з урахуванням гігієни та можливості чищення чи заміни чохлів.
⚠️ Увага
конкретну кількість місць для лежання й площу на людину визначає проєкт споруди відповідно до чинних ДБН В.2.2-5:2023 — не закладайте ці цифри «приблизно».
Коротко: лежання в закладі освіти забезпечують нари, ліжка (зокрема багатоярусні для економії площі), розкладачки й матраци. Детальніше — «Місця для лежання: нари, ліжка, матраци».
5. Зона зберігання
У приміщенні укриття закладу освіти має бути організоване місце для запасів — питної води, аптечки, засобів. Практичне рішення:
- металеві стелажі — стійкі до вологи підвальних приміщень, зручний доступ;
- шафи — для аптечки, засобів гігієни, документів чи інвентарю, які потребують закритого зберігання.
Зберігання розташовують так, щоб воно не перекривало проходи й місця для дітей — особливо важливо в приміщеннях з обмеженою площею.
❌ Поширена помилка
зберігати запаси «на підлозі» чи впритул до проходу — це і незручно, і небезпечно при швидкому русі дітей до укриття чи всередині нього.
Коротко: зберігання запасів у закладі освіти — металеві стелажі й шафи, розміщені так, щоб не заважати проходу. Детальніше — «Зберігання в укритті».
6. Дозвіл використовувати наявні навчальні меблі
Важлива й практична деталь для закладів освіти: вимоги до найпростіших укриттів прямо дозволяють використовувати наявні у закладі меблі — стільці, лави, ліжка тощо, — які застосовуються під час освітнього процесу. Це означає, що комплектування не завжди починається «з нуля»: частину місць для сидіння чи лежання можна закрити тим інвентарем, що вже є в закладі, якщо він придатний і його можна оперативно перемістити в приміщення укриття.
На практиці інвентаризацію варто фіксувати письмово — скільки стільців, лав чи ліжок реально можна перенести в приміщення укриття і в якому вони стані. Це не лише економить бюджет, а й дає точну картину того, скільки місць доведеться докупити.
На практиці це впливає на закупівлю так:
- Спочатку інвентаризують наявні меблі закладу, придатні для переміщення в укриття (стільці з класів, лави зі спортзалу тощо).
- Визначають, скільки місць для сидіння й лежання бракує до розрахункової кількості.
- Докуповують лише недостатню частину — зазвичай саме тут і виникає потреба в лавах зі спинкою на металокаркасі, штабельованих стільцях, багатоярусних ліжках чи розкладачках, розрахованих саме на умови укриття.
📌 Запам’ятайте
наявні навчальні меблі дозволено використовувати в укритті — це законна й практична економія бюджету; докуповувати варто лише те, чого реально бракує.
Коротко: норми дозволяють використовувати наявні у закладі меблі освітнього процесу для укриття; це впливає на обсяг закупівлі — докуповують лише нестачу.
7. Типові помилки при комплектуванні укриття закладу освіти
Нижче — найчастіші прорахунки, яких закладам освіти варто уникати ще на етапі планування, щоб не переробляти комплект уже під час монтажу.
- Комплектувати лише сидінням, не враховуючи, що укриття може використовуватися тривало (до 48 годин і довше) і потрібні місця для лежання.
- Ігнорувати наявні меблі закладу й закуповувати все «з нуля», хоча частину потреби можна закрити наявним інвентарем.
- Не рахувати проходи — щільно розставлені меблі ускладнюють рух дітей до укриття та в самому приміщенні.
- Обирати деревʼяні чи важкі стаціонарні меблі там, де підвальна вологість і потреба в мобільності роблять доречнішим метал і штабельовані рішення.
- Плутати цю статтю з загальним оглядом — якщо потрібен саме загальний погляд на тему шкільного укриття, він є в статті «Меблі для шкільного укриття».
Коротко: найчастіші помилки — забути про лежання, не врахувати наявні меблі закладу й перекрити проходи щільним розставленням.
8. Як планувати закупівлю меблів для укриття закладу освіти
Меблі для укриттів закладів освіти — стандартні серійні товари (лави, стільці, ліжка, стелажі), тож для їхньої закупівлі зручно користуватися електронним каталогом Prozorro Market або звичайною процедурою за сумою й джерелом коштів. Головне — закладати реалістичні строки: частину позицій, зокрема під нестандартну кількість чи комплектацію, виготовляють під замовлення.
Якщо потреба типова — стандартні лави, стільці, ліжка, стелажі, — імовірність знайти готову позицію в каталозі висока; для нетипової комплектації (наприклад, індивідуальні розміри під конкретну нішу підвалу) варто одразу уточнювати строки виготовлення в постачальника.
💡 Практична порада
плануйте закупівлю меблів для укриття заздалегідь, окремим блоком від інженерних робіт (вентиляція, освітлення) — це дві різні закупівлі з різними виконавцями й строками.
Коротко: меблі для укриття закладу освіти — стандартний товар для планової закупівлі; плануйте строки заздалегідь і окремо від інженерних робіт.
9. Чек-лист комплектування укриття закладу освіти
- Визначено приміщення відповідно до рекомендацій ДСНС (підвал/цоколь/1 поверх, до 100 м від основної будівлі)
- Відома розрахункова кількість дітей і працівників (за проєктом споруди)
- Проведено інвентаризацію наявних навчальних меблів, придатних для укриття
- Заплановано місця для сидіння (лави/стільці) на розрахункову кількість
- Заплановано місця для лежання (нари/ліжка/розкладачки/матраци) з урахуванням тривалого перебування
- Передбачено зберігання запасів (металеві стелажі/шафи) поза проходами
- Обрано процедуру закупівлі та строки поставки того, чого бракує
Часті запитання
Де саме в закладі освіти розміщують укриття?
За рекомендаціями ДСНС — у підвальному чи цокольному поверсі; за умови захисних властивостей конструкцій — на першому поверсі; у складі основної будівлі закладу або поруч (орієнтовно до 100 м).
Чи можна використовувати наявні шкільні меблі в укритті?
Так, вимоги дозволяють розміщувати дітей і працівників на наявних у закладі меблях — стільцях, лавах, ліжках тощо, — які застосовуються під час освітнього процесу.
Скільки часу люди можуть перебувати в укритті закладу освіти?
Найпростіше укриття має забезпечувати безперервне перебування людей не менше 48 годин, тому в комплекті обов'язково передбачають і місця для лежання.
Чим ця стаття відрізняється від загального матеріалу про шкільне укриття?
Стаття «Меблі для шкільного укриття» дає загальний огляд теми. Тут — практичний фокус саме на комплектуванні меблями за зонами: сидіння, лежання, зберігання, з урахуванням розміщення й дозволу використовувати наявний інвентар.
Які меблі найпрактичніші для укриття школи чи садка?
Лави зі спинкою на металокаркасі та штабельовані/розкладні стільці для сидіння, багатоярусні ліжка й розкладачки з матрацами для лежання, металеві стелажі й шафи для зберігання запасів.
Як розрахувати, скільки меблів купувати для укриття закладу освіти?
Відштовхуйтесь від розрахункової кількості людей за проєктом споруди, відніміть те, що можна закрити наявними навчальними меблями, і докупіть решту — з урахуванням вільних проходів. ---
Читайте також
- Повний гід із комплектування — «Комплектування укриття: меблі та обладнання» (пілер).
- Меблі для шкільного укриття — загальний огляд теми (антиканібалізація: тут — фокус на комплектуванні за зонами).
- Місця для сидіння в укритті
- Місця для лежання: нари, ліжка, матраци
- Зберігання в укритті: стелажі й шафи для запасів
- Каталог: Меблі для укриттів
PRIORITTI
PRIORITTI постачає меблі для укриттів закладів освіти по всій Україні: лави зі спинкою на металокаркасі та штабельовані стільці для сидіння, багатоярусні ліжка й розкладачки з матрацами для лежання, металеві стелажі та шафи для зберігання запасів. Допомагаємо визначити, скільки меблів реально бракує понад наявний навчальний інвентар, і підбираємо комплект під приміщення й бюджет закладу. У каталозі позиції для укриттів зібрано в окремому розділі з підкатегорією лав для укриттів — це спрощує підбір саме тих моделей, що відповідають умовам підвальних приміщень закладу.
Актуальність норм перевірено: 24.07.2026.